Foro - Compartiendo Experiencias y Estrategias
¡Le damos la bienvenida al foro de este blog! Me gustaría extender una invitación a todos los maestros en formación para que compartan sus ideas y métodos de enseñanza que llegaron a utilizar mientras estuvieron en el aula. Estoy interesada en aprender acerca de las distintas ideas de enfoques y técnicas que han usado para ayudar a sus estudiantes a comprender y poner en práctica esta habilidad matemática crucial.
Aquí hay algunas preguntas para iniciar la discusión:
- ¿Qué desafíos has tenido al enseñar la secuencia de los números naturales y cómo los has enfrentado?
- ¿Has enseñado la secuencia de números naturales utilizando ayudas visuales como diagramas de barras, dibujos o manipulativos? ¿Cómo se han beneficiado sus alumnos?
- ¿Ha utilizado actividades o juegos específicos para reforzar la noción de secuencia numérica? ¿Cuáles han sido los más efectivos?
Estoy emociona de escuchar acerca de sus experiencias y aprendizajes. Siéntase libre de compartir sus pensamientos, hacer preguntas y ofrecer consejos a otros maestros. Juntos, podemos inspirarnos e iluminarnos mutuamente para transformar las matemáticas en una experiencia divertida y valiosa para nuestros estudiantes. ¡Adepto, la palabra es suya!
Algunos de los desafíos que se me han presentado respecto al tema de los números naturales es la confusión que los niños presentan al no saber a que nos referimos con números naturales y que no saben diferenciarlo de los números enteros.
ResponderEliminarSi en mi ultima practica docente utilice un recurso creado por mi para enseñarle a los niños la secuencia de los números del 50 al 60, recuerdo que realice un gusanito para esta clase y lleve los números en letras y los niños luego de ver videos y de mi explicación se dividieron en grupo para completar el gusanito con el numero en letra de manera ordenada. De esta experiencia aprendí que los niños se mantienen mas interesados cuando se le llevan actividades y juegos divertidos pero con un objetivo educativo.
Por el momento no he tenido desafíos en el proceso de enseñar lo que es la secuencia de números, ya que, aún no me ha tocado impartir ese tema en un aula. Pero si he observado a mis compañeros y puedo decir que si no tenemos algún recurso que nos ayude en el proceso de enseñanza de la secuencia será más complicado, ya que, los recursos nos ayudan a exponer de una manera menos abstracta nuestras explicaciones.
ResponderEliminarHasta ahora gracias a Dios no he tenido desafíos en el proceso de enseñar lo que es la secuencia de números. Me toco impartir este tema en el aula y la verdad que todas las estrategias que has propuesto, las considero muy buenas y fructíferas para impartir la suma en primaria. Felicidades!
ResponderEliminarHola
ResponderEliminarAl momento de enseñar las secuencias de los números naturales durante mi práctica docente uno de los retos mas grande fue que los educandos no se sabian bien todavia los números, por lo que tuve que primero disponerme a enseñarle los números naturales, a través de juegos y algo indispensable fueron los recursos manipulativos e ir pasando por las diferentes etapas de la enseñanza de la matemática.
Dentro de una clase de sumas los niños tenían dificultades para revolver algunas operaciones de adición, por lo que les mostré que podían utilizar instrumentos de apoyo como: papel, piedras, bolitas o hasta sus propios dedos, los niños casi inmediatamente comenzaron a realizar las operaciones sin ningún inconveniente.
ResponderEliminarUno de los desafíos que he podido evidenciar es que a los estudiantes les cuesta comprender la relación entre los números, por ejemplo, qué número viene antes y qué número viene después. Pienso que una algo que puede ayudar bastante, ante este problema, es darles la actividades donde tengan que contar objetos en secuencia y ordenar números.
ResponderEliminarSaludos Sterlyn, hasta el momento no he enfrentado desafíos al momento de impartir dicho tema pero, considero que son bastantes buenas y prácticas las sugerencias que has propuesto en este blog para solucionar dicha problemática.
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